Kinder haben einen natürlichen Drang, zu lernen und sich zu entwickeln – wenn wir sie lassen.
Doch wie gelingt es diese innere Flamme am Leben erhalten, statt sie durch ständiges Lob, äußere Belohnungen oder Druck zu ersticken? 
Diese Folge widmet sich der Frage, wie wir Kinder begleiten können, um ihre innere Begeisterung und Eigeninitiative zu stärken. 
 

Kinder lernen nicht nur für sich – sie lernen in und mit der Gemeinschaft. In der Montessori-Pädagogik ist soziales Lernen kein Zusatzprogramm, sondern zentraler Bestandteil des Alltags. In der sozialen Interaktion lernen Kinder Empathie, Kooperation und demokratische Werte. 
Doch wie schaffen wir Räume, in denen Kinder echte Gemeinschaft erleben, einander achten, voneinander lernen und soziale Kompetenzen entwickeln? 
Diese Folge widmet sich dem sozialen Lernen und der Kraft der Gemeinschaft. 
 

Bücher sind in der Montessori-Pädagogik weit mehr als Unterhaltung oder Wissensvermittlung. Sie sind Wegweiser auf der pädagogischen Reise – sie vertiefen unser Verständnis, erweitern unseren Horizont und geben uns praktische Werkzeuge an die Hand. Doch welche Bücher sind wirklich hilfreich, um die Montessori-Pädagogik zu verstehen, weiterzudenken und im Alltag zu leben?  
Diese Folge widmet sich der Literaturlandschaft rund um die Montessori-Pädagogik und verwandte Ansätze. Wir stellen ausgewählte Bücher vor, die Herz und Verstand ansprechen.  – Literatur für Eltern und pädagogische Fachkräfte, die sich auf den Montessori-Weg begeben oder diesen vertiefen möchten.  

Teil 5
Wann: 26. Januar 2026 von 19:30 - 21:00 Uhr
Thema: Freiarbeit verstehen und gestalten – Selbstbestimmtes Lernen als Schlüssel zur Entfaltung

Die Montessori-Pädagogik lädt die Kinder in ihre Eigenständigkeit und ermöglicht Ihnen so ihr Potential voll zu entfalten. 
Das Herzstück der Montessori-Pädagogik ist die Freiarbeit – in der Kleinkindgemeinschaft, Kinderhaus, sowie Schule. Ein Prinzip, das Kindern und Jugendlichen ermöglicht, ihren natürlichen Lernimpulsen zu folgen und ihre Potenziale zu entfalten. 
In diesem Deep Dive blicken wir auf die Praxis der Freiarbeit. Wir beleuchten die Prinzipien hinter der freien Wahl und zeigen auf, welche Bedingungen erfüllt sein müssen, damit echte Lernfreude entstehen kann. 
Wir erleben, wie Kinder im eigenen Rhythmus lernen, sich vertiefen und eigene Wege finden – wenn wir sie lassen.
Wie das geht, erfahren Sie in unserem DeepDive. 

Teil 6
Wann: 2. März 2026
Thema:  Die eigene Haltung reflektieren – Als authentische Begleitung im montessorischen Alltag wirken

Die Montessori-Pädagogik lädt dazu ein, Kinder in ihrer Eigenständigkeit und Entwicklung zu begleiten. Sie beginnt allerdings immer bei uns selbst. Denn Kinder brauchen keine perfekten Erwachsenen – sie brauchen authentische, wache und feinfühlige Begleiter:innen. 
Unsere innere Haltung, Überzeugungen und unbewussten Muster sind die Grundlage für jede Beziehung und prägen maßgeblich die Atmosphäre, in der Kinder und Jugendliche lernen und wachsen dürfen. 
In diesem Deep Dive wollen wir entdecken, welche Rolle unsere Haltung in der Begleitung von Kindern und Jugendlichen spielt. Wir erforschen wie eigene Erfahrungen, Erwartungen und Glaubenssätze die Beziehungen beeinflussen und wie wir zu einer authentischen, respektvollen Begleitung finden können. 
Lernen wir, wie echte Präsenz und innere Klarheit den Rahmen schaffen, in dem sich Potenziale frei entfalten können

Aktuellste Informationen der Montessori Bildungsakademie in München erhalten Sie über unseren Newsletter.
Im Footer finden Sie Ihre Anmeldemöglichkeit!