Diplom Elementarstufe
Dieser Diplomkurs hat zum Ziel, die Teilnehmenden in Theorie und Praxis der Montessori-Pädagogik im Elementarbereich 0 bis 6 Jahre einzuführen und sie zu befähigen, in entsprechenden Einrichtungen tätig zu sein.
Die begrenzte Anzahl von Teilnehmenden ermöglicht ausreichend Raum und Gelegenheit, eigene Fragen und Erfahrungen einzubringen. Die Entwicklung und Reflexion der eigenen inneren Haltung ist ein wesentlicher Bestandteil der Ausbildung.
Kurszeiten:
Freitag 15 bis 20 Uhr, Samstag 9 bis 18 Uhr oder 10 bis 18 Uhr, Sonntag 9- 17 Uhr oder 10 bis 18 Uhr
Dozierende:
Julka Grajcarova, Edith Nückel, Antje Wiedenmann, Lisa Hilz, Johanna Rupprecht
Bettina Mechtersheimer, Monika Klotz
Informationen zu den Inhalten der einzelnen Kursmodule
Einführung in die Montessori-Pädagogik / Theorie- und Kurseinstieg - Teil 1
- Kurseinführung (Lernplattform Moodle) / Montessori Grundprinzipien
- Erklärung der Bedeutung folgender Begrifflichkeiten im Montessori Kontext in der Kleinkindgruppe
- Bild vom Kind
- Baumeister des Kindes
- absorbierender Geist
- sensible Phasen
- Polarisation der Aufmerksamkeit
- vorbereitete Umgebung
- Arbeit des Kindes
- Altersmischung
- Freie Wahl
- Kosmische Bildung
- Stellenwert und Durchführung der montessorischen Beobachtung
Einführung in die Montessori-Pädagogik / Theorie- und Kurseinstieg - Teil 2
- Kurseinführung (Lernplattform Moodle) / Montessori Grundprinzipien
- Erklärung der Bedeutung folgender Begrifflichkeiten im Montessori Kontext im Kinderhaus
- Bild vom Kind
- Baumeister des Kindes
- absorbierender Geist
- sensible Phasen
- Polarisation der Aufmerksamkeit
- vorbereitete Umgebung
- Arbeit des Kindes
- Altersmischung
- Freie Wahl
- Kosmische Bildung
- Stellenwert und Durchführung der montessorischen Beobachtung
Schritte zum selbständigen Essen, Abschied von der Windel / vorbereitete Umgebung, Rolle und Aufgaben des pädagogischen Personals in der Kleinkindgruppe
- Essensituation im Kontext der Selbstständigkeit und die Begleitung der Kinder beim Essen
- Physiologische und psychologische Aspekte im Prozess des Abschieds von der Windel
- vorbereitete Umgebung als räumliches, zeitliches und personelles Konzept
- Rolle und Aufgaben des pädagogischen Personals in der Krippe
Entwicklung der Hand, Materialien im 1. Lebensjahr / Übungen des praktischen Lebens 0-3 / Sinnesmaterial 1 und Sprachmaterial
- Vom Reflex zum bewussten Greifen
- geeignetes Material für Säuglinge und junge Kinder
- Ziele und Merkmale der Übungen des täglichen Lebens
- ausgewählte Darbietungen aus dem Bereich Übungen des täglichen Lebens für die Kleinkindgruppe
- Analyse der Bewegungen
- Sinnesentwicklung
- ausgewählte Sinnesmaterialien für junge Kinder
- Sprachentwicklung und geeignete Sprachmaterialien für junge Kinder
Dialogische Elternarbeit / Bindung und Eingewöhnung
- Elternschaft im Wandel
- Aspekte einer gelungenen Bildungs- und Erziehungspartnerschaft
- Wünsche und Erwartungen der Eltern
- systemische Sichtweise
- Grundlagen der Bindungstheorie
- Feinfühligkeitskonzept
- Übergang in die Kleinkindgruppe als erste Transition
- Eigenschaften einer Erwachsenen-Kind-Beziehung
- aktuelle Eingewöhnungsmodelle
Freiheit und Grenzen / Abschluss Zertifikatskurs 0-3 Jahre
- Freiheit als Entwicklungsfreiheit
- Zusammenhang zwischen Freiheit und Unabhängigkeit
- Freiheiten in der Montessori-Pädagogik
- Abschlusskolloquium der Teilnehmenden des Zertifikatskurses 0-3 Jahre
Übungen des praktischen Lebens im Kinderhaus / Sinnesmaterial 2
- Ziele und Merkmale der Übungen des täglichen Lebens
- ausgewählte Darbietungen für die Arbeit im Kinderhaus
- Darbietungen aus dem Bereich Sinnesmaterial 2
Kunst und Musik
- Einführung in die grundlegenden Arbeiten von Maria Montessori und Anna Maria Maccheroni
- Einführung in die Materialien der Musikerziehung
- Anwendung der montessorischen Prinzipien im Bereich der Kunst
Vorbereitete Umgebung, Rolle und Aufgaben des pädagogischen Personals im Kinderhaus
- vorbereitete Umgebung als räumliches, zeitliches und personelles Konzept montessorischer Haltung
- Rolle und Aufgaben des pädagogischen Personals im Kinderhaus
Sprache / Lesen und Schreiben im Kinderhaus
- Entwicklung des Schreibprozesses
- Material für das phonologische Bewusstsein
- Übergang vom Schreiben zum Lesen
- Darbietungen aus dem Bereich der sprachlichen Bildung
Mathematik im Kinderhaus
- mathematischer Geist
- Darbietungen aus dem Bereich der Mathematik
Kosmische Erziehung
- Einführung in die kosmische Bildung
- Stellenwert der kosmischen Bildung in der ersten Entwicklungsstufe
- ausgewählte Darbietungen und weiterführende Arbeiten
Biografiearbeit / Personal- und Organisationsstruktur / Elterndialog / Abschluss Zertifikatskurs 3-6 Jahre
- Einführung in die Biografiearbeit
- Grundlagen der dialogischen Elternarbeit
- Führen von Elterngesprächen
- Abschlusskolloquium Teilnehmende Zertifikatskurs 3-6 Jahre
Der Kurs umfasst 345 Unterrichtseinheiten UE